Objetivos de nivel

I- Iniciarse en la construcción de un proyecto de vida útil para sí mismo y la sociedad y sean:

• Afirmar y enriquecer la identidad de los niños y niñas, considerando sus procesos de socialización, creando y propiciando oportunidades que contribuyan a su formación integral.

• Desarrollar la creatividad a través del juego y desde los lenguajes artísticos.

• Promover la solidaridad, confianza, cuidado, amistad y respeto a sí mismo y a los/as otros/as.

• Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social.

• Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la música, la expresión plástica y la literatura.

Para el logro de los objetivos mencionados, el Instituto Isep ofrece en su Nivel Inicial:

• Proyectos Institucionales y áulicos.

• Talleres de inglés lúdico y teatro.

• Asignaturas especiales: Informática, Educación Musical y Educación física orientada al desarrollo psicomotriz.

• Departamento de Orientación Profesional que coordina la orientación y apoyo a docentes y padres, mediación en el aprendizaje y/o elaboración de propuestas personalizadas.

• Perfeccionamiento docente continuo.

• Espacios especiales: Sala de Informática, Sala de Usos múltiples, Ludoteca y Sala de Psicomotricidad.

Organización Académica

La organización del nivel inicial comprende sala de 4 años y sala de 5 años. Turno mañana 3 secciones de sala de 4 y 2 secciones de sala de 5. Turno Tarde 2 secciones de sala de 4 y dos de sala de 5.

Las salas de 4 son de 20 a 25 alumnos y las salas de 5 entre 30 y 32. Cada sala está a cargo de una docente. Cuentan con la ayuda de una auxiliar docente para el turno mañana y una para el turno tarde.

Proyectos Institucionales

- Proyecto “Convivir en aula”
- Proyecto de Arte en sala de 4
- Feria de Ciencias en sala de 5

Sala de 4 años:
- Taller de Informática integrada con Ingés
- Taller de Teatro
- Taller de Educación Física y Psicomotricidad
- Taller de Ed. Musical

Sala de 5 años:
- Taller de Informática
- Inglés
- Taller de Teatro
- Taller de Educación Física y Psicomotricidad
- Taller de Ed. Musical

Objetivos de nivel

Elaborar su proyecto de vida para que sea útil para sí mismo y la sociedad y sean capaces de:

• Pensar de modo autónomo y con sentido crítico para poder formular también juicios de valores propios y poder decidir cómo accionar en distintas circunstancias de la vida

• Ejercer responsablemente su libertad cumpliendo sus deberes y defendiendo sus derechos

• Resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana hasta lograr un proyecto de vida superando sus propias limitaciones.

• Retener información y comprenderla, para luego aplicarla a situaciones diferentes operando a partir de lo aprendido.

• Juzgar críticamente definiendo alternativas, jerarquizando opciones y fundamentando sus opiniones con solidez.

• Insertarse en su medio valorando y recreando la cultura de su contexto, con proyección a lo regional y a lo universal, desde la valoración de una identidad clara, vinculada a sus raíces.

• Aceptar la diversidad desarrollando actitudes de tolerancia.

• Participar solidaria y cooperativamente comprometiéndose con proyectos, ideas y valores.

Organización Académica

Nuestro enfoque curricular está basado en el paradigma humanista sociocognitivo. Este paradigma se condice con un modelo se aprendizaje - enseñanza que parte de cómo aprende el que aprende para luego desarrollarlos por medio de la enseñanza de contenidos (formas de saber) y métodos (formas de hacer).

Pensamos el curriculum desde un enfoque procesual como ámbito nuclear de estudio en el que aparecen dimensiones y procesos que justifican la práctica educativa en la escuela, a la vez que motiva el proceso de reflexión y transformación del conocimiento desde la práctica; interrogando los procesos de acción y conceptualización que dan significado al qué, cómo, para qué y el porqué del proceso de enseñanza que promueve el aprendizaje.

Todo esto con el firme propósito de contribuir a la formación de una institución educativa democrática donde sean posible la calidad y la equidad.

Formamos alumnos en dos orientaciones: Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades y Bachiller en Economía y Administración. Sus Parrillas Curriculares se ajustan a las resoluciones oficiales.

Ambas modalidades desarrollan las competencias que responden a nuestro perfil de alumno y a los objetivos pedagógicos propuestos.

Orientación: Bachiller en Economía y Administración

La orientación en bachiller en Economía y Administración promueve la formación de ciudadanos con sentido crítico, a partir de la incorporación de saberes que desarrollen la reflexión en torno a los principios y fundamentos sobre los que descansan los sistemas de producción y reproducción de la sociedad; el análisis e interpretación de las diversas perspectivas propias del campo disciplinar, así como el desarrollo de habilidades que permitan la realización de análisis complejos y situados para la participación en diferentes procesos organizacionales y sus dimensiones administrativas; y la mejora colectiva de las condiciones de vida en comunidad, en un marco democrático y plural. (Diseño Curricular Provincial, Bachiller en Economía y Administración , Educación Secundaria Orientada, 2015, p27)

Orientación: Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades

Los principales propósitos del bachiller orientado en Ciencias Sociales y Humanidades consisten en brindar una formación que les permita analizar las problemáticas sociales a partir de los principios de complejidad, complementariedad e interdependencia de las dimensiones de lo social de una manera crítica y reflexiva; como así también resignificar su rol de adolescentes y jóvenes como actores sociales y sujetos políticos activos para la mejora de su sociedad. ((Diseño Curricular Provincial, Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades, Educación Secundaria Orientada, 2015, p27)

La organización curricular se viabiliza a través de un trabajo en equipo de:

• Equipo directivo: Director y Vicedirector.
• Concejo Académico compuesto por los coordinadores de cada una de las áreas: Lengua, Lengua Extranjera, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, ECONOMÍA Y HUMANIDADES. Las áreas de Ed. Física, Artística y la de Informática y Tecnología poseen un referente de Área.
• Servicio de Orientación: en las áreas de salud y educación.
• Concejo de Convivencia Escolar conformado según la reglamentación vigente en el que participan representantes de toda la comunidad educativa.
• Secretaría y cuerpo de preceptores.
• Centro de Estudiantes.